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No laboratório de Ciências, as professoras Paula e Carol conduziram uma experiência investigativa em duas etapas, proporcionando aos alunos uma vivência prática de conceitos científicos importantes.
No primeiro momento, os estudantes observaram a sombra do Gnomon, explorando como ela pode ser utilizada para a verificação das horas e compreendendo a relação entre a posição do Sol e a passagem do tempo.
Em seguida, a aula avançou para o estudo do magnetismo e do campo magnético. Para tornar o conceito mais visual e concreto, foram utilizadas diferentes estratégias: a bússola, que permitiu aos alunos observar a orientação magnética, e uma simulação com isopor e pedras, que ajudou a representar e compreender o funcionamento desses campos.
As duas explicações foram conduzidas de forma alinhada, conectando os experimentos e ampliando a compreensão dos alunos. A atividade estimulou a curiosidade, a observação, o raciocínio científico e o aprendizado por meio da investigação e da experimentação.