“Nosso Blog com nossas notícias e atividades.”
O ensino por investigação é uma abordagem didática que permite o planejamento, o questionamento e a construção do próprio conhecimento. Inicia-se com a problematização, a organização e aplicação do conhecimento.
Nessa perspectiva levamos nossos alunos a assumir algumas atitudes típicas do fazer científico, como indagar, refletir, discutir, observar, trocar ideias, argumentar, explicar e relatar suas descobertas.
A seguir, uma experiência para testarmos métodos para separação de misturas como água e óleo, água e sal, água e areia, areia e esponja de aço.